"Kutatásaink szerint a matematikától való félelem genetikai háttere két
irányból is megközelíthető. Egyrészt, a kognitív képességek sokszínűsége
miatt tarthatunk a matematikai feladatoktól. Másrészt azonban a
szorongásra való hajlam is nehézkessé teheti a problémamegoldást" -
mondta a most megjelent tanulmány vezető szerzője, Zhe Wang, a The Ohio
State University pszichológus szakértője. "Természetesen nem lehet a
rossz iskolai teljesítményt kizárólag a genetikára fogni."
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése